Pembelajaran dengan Keterampilan Abad 21 (4C, Karakter, Literasi, HOTS, dan Wellbeing) Penerapan Pelatihan Tematik Berbasis Karakter PPPPTK PKN IPS Angkatan Ke-2
Bapak Ibu Guru serta pembaca
AYO MENDIDIK yang Budiman. Pada postingan kali ini kami hadirkan pembelajaran
yang menerapkan Keterampilan Kecerdasan 4C, Karakter, Literasi, HOTS, dan Wellbeing.
Langkah-langkah pembelajaran ini diambil dari cara mengajar pemateri Pelatihan
Pembelajaran Tematik Berbasis Karakter pada meteri Keterampilan Abad 21 oleh
Bapak Muhajir dan Bapak Falidan (16 sd 21 Desember 2021)
Tentunya meskipun langkah-langkah pembelajaran sama, tapi materi
tentu kita buat berbeda sesuai di kelas kita. Begitu juga jika bapak ibu guru
ingin menggunakan di sekolah masing-masing boleh diganti materi sesuai tema
yang sedang diajarkan.
Mari kita simak Langkah-langkah pembelajarannya
1. Alat
dan bahan : Kertas plano, posit, gunting, lem kertas, dan alat tulis (jika
tidak ada bisa mengggunakan 2 atau 3 kerta HVS warna berbeda)
2. Jika
pakai kertas HVS berbeda warna. Siswa berdiskusi membuat menentukan bangun
datar, dan membuat serta menggunting bangun datar tersebut menggunakan salah satu
kertas. Jika satu kelompok ada 4 siswa, maka membuat 8 bangun datar yang sama.
1 siswa mendapat 2 bangun datar.
3. Siswa
kembali duduk secara mandiri. Kemudian guru menyebutkan kalimat kunci, misalkan
“tuliskan 1 kata pada bangun datar yang berhubungan dengan kota Lumajang” atau
bisa diganti sesuai materi, misalkan “tuliskan 1 kata pada bangun datar yang sudah
kamu buat berhubungan dengan PERISTIWA PROKLAMASI (jika materi IPS)” dan
seterusnya sesuai materi bapak ibu.
4. Setelah
menulis 2 kata yang berbeda pada dua bangun datar siswa kembali ke kelompok
masing-masing.
5. Di kelompok
siswa mengumpulkan bangun datar yang
sudah ada kata-katanya, jika ada yang sama maka diambil satu saja. Kemudian mereka
menempel dengan rapi.
6. Siswa
bersama kelompoknya membuat cerita sesuai dengan kata-kata yang sudah ditempel.
Cerita ditulis di sisi bagian lain kerta plano (kertas yang ditempeli bangun datar
tadi)
7. Siswa menempel hasil karyanya di dinding. Kelompok dibagi menjadi 2. Dua siswa bagian menjaga karya dan siswa lain keliling mengamati hasil karya lainnya. Jika hanya 3 siswa dalam kelompok, maka yang menjaga cukup 1 saja.
8. kelompok
lain bergantian keliling mengamati, bertanya, dan memberi komentar pada karya
yang dipamerkan. (kegiatan presentasi esok pagi krn waktu pembelejaran 1 jam, dilanjut shif 2)
9. Guru
memberi penguatan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Bagaimaan bapak ibu
guru? Menurut Anda menarik apa tidak pembelajaran di atas? Nah, sekarang
silahakan ditentukan pada bagian apa pembelajaran tersebut yang menerapkan Keterampilan
Abad 21 (4C), Karakter, Literasi, HOTS, dan Wellbeing? Silahkan tulis di kolom
komentar! (kegiatan ini dilaksanakan Rabu, 22 Desember 2021)
0 Response to "Pembelajaran dengan Keterampilan Abad 21 (4C, Karakter, Literasi, HOTS, dan Wellbeing) Penerapan Pelatihan Tematik Berbasis Karakter PPPPTK PKN IPS Angkatan Ke-2"
Post a Comment